聚焦课程改革 提升教学品质——机关幼儿园新学期教学实录

        新学期新面貌，每一次崭新的开始都凝聚着一股新的力量。

       🌷🌷本学期在张凤华园长的引领下，在教学方面做了比较大的改革。

         一、游戏化教学，个性化发展-----大力开展区域活动。

        🌻🌻区域活动，一直是国家倡导的一种重要的自主活动形式。是教师根据教学目标有计划的投放材料，幼儿以操作、摆弄为途径，主动地寻求解决问题的一种独特方式。区域活动是当前幼儿学习的一种途径，幼教改革的一个方向，幼儿个性化教育的最佳手段， 它对孩子能力的发展起着积极的促进作用。

        💐💐本学期我园购置了大量的区角材料，尤其是数学区、益智区材料，通过让幼儿实践操作，真正实现“做中学，做中教，做中求进步。”

　　二、以孩子的终身教育为重，进行特色化教学------专设特色课程。

         1、开发智力的“逻辑高”🌴🌴

         2、培养阅读习惯的“优+阅读”🌻🌻

　　小康轩逻辑高幼儿逻辑思维课程源自德国，并采用极具童趣的法式绘风和获得专利的操作学具，再经由本土化的改良，呈现给大家的是一套既具备先进的教育理念、系统化的课程内容，又富有童趣的、操作性强的课程。3-6岁是幼儿智力开发的黄金时期，逻辑高帮助幼儿逐步形成科学的思维方法和良好的思维习惯，拓展十二大智能，建构幼儿的逻辑金字塔。

● 以主题游戏书和学具操作的形式，将思维开发融入到有趣的主题探究中。

● 课程内容遵循幼儿年龄特点，循序渐进，涵盖500多个学习概念及其延伸。

● 主题游戏书由多国优秀儿童插画家联袂打造，呈现艺术气息充沛的绘本画风。

● 通过自主操作与集体讨论探究相结合，培养幼儿科学的思维方法和习惯。

　　本学期我园增设了逻辑高特色课程，并为每位幼儿提供学具，有计划的对孩子进行思维训练，帮助孩子学会如何思考、如何学习、如何解决问题。

　　全系列包含 56 册独立绘本，引领幼儿领略多样的绘画风格，了解不同的写作手法，感受不同的故事情境。借此培养幼儿的阅读习惯，建立良好的人生品格。

　　为了丰富幼儿语汇，提高口语表达能力，还开设了“优+阅读”，培养孩子的阅读习惯，让孩子从小喜欢阅读，爱上阅读，为将来上学打下坚实的基础。

　　希望通过不一样的特色课程为幼儿营造出更好的课堂教学环境，抓住幼儿期好动、好玩、好奇和感官认识事物的特点，进一步拓展思维、拓展记忆，并训练孩子的思维力、想象力、创造力、记忆力、观察力、注意力、表达力，提升孩子多方面的能力，培养良好的学习习惯。      

　　三、拓展知识面，实现资源共享-----设立借书制度。

        为了有效利用优质资源，确实解决家长选书的困惑，为孩子们设立了借书制度，从下周开始，欢迎家长们踊跃到班里为孩子借书，也可以把孩子喜欢的书籍带到学校，推荐给其他家长 ，实现优质资源共享。

         一切为了孩子，为了孩子的一切。让孩子们畅游在知识与游戏海洋里，得到身心全面和谐的发展，拥有一个七彩的童年生活！