机关幼儿园——教师编程课题研究

趣启编程，智育未来——机关幼儿园教师编程课程研讨活动

      为顺应幼儿科技启蒙教育发展趋势，提升教师编程教学实践能力，助力幼儿逻辑思维与创新能力培养，机关幼儿园近日组织开展了教师编程课程专题研讨活动，全体教师齐聚一堂，共探幼儿编程启蒙的有效路径。

      活动开始，教研组长围绕幼儿编程教育的核心价值展开分享，强调幼儿编程并非教授复杂代码，而是通过趣味化、游戏化的方式，引导幼儿认识顺序、循环、条件等基础逻辑概念，培养幼儿发现问题、解决问题的能力。随后，参与过编程专项培训的骨干教师进行示范课例展示，结合小班幼儿喜爱的积木、绘本等元素，设计了“指令闯关”“图形拼接”等互动环节，生动演绎了如何将编程思维融入日常教学活动，让在场教师直观感受到幼儿编程课程的趣味性与可操作性。

    在分组研讨环节，教师们结合各年龄段幼儿的认知特点与发展水平，围绕“编程课程目标设定”“教学活动设计策略”“玩教具选择与运用”等核心问题展开热烈讨论。大家各抒己见，分享教学中遇到的困惑与经验，共同梳理出适合小班幼儿的“游戏渗透式”、适合中班幼儿的“任务驱动式”、适合大班幼儿的“项目探究式”编程教学模式，并形成了一系列可直接应用于课堂的教学方案。

      本次编程课程研讨活动，不仅为教师们搭建了学习交流的平台，更有效破解了幼儿编程启蒙教学的难点问题，为幼儿园编程课程的系统化开展奠定了坚实基础。机关幼儿园将持续深耕科技启蒙教育，让编程思维点亮幼儿的智慧童年，助力每一位幼儿在探索与创造中快乐成长。