主动对内疚（3-5岁）

与弗洛依德的性器期相当，这个阶段的儿童活动更为灵巧，语言更为精练，想象更为生动。他们开始了创造性的思维、活动和幻想，开始了对未来事件的计划。如果父母肯定和鼓励儿童的主动或想象，儿童就会获得主动性；如果父母经常讥笑和限制儿童的主动性或想象，儿童就会缺乏主动性，并且感到内疚。如果这一阶段的危机得到积极解决，主动超过内疚，就会形成有方向和有目的的品质，反之消极对待，就会形成自卑感。

评价：

这个时期儿童开始计划做什么事情了，有很多探索。他的基本方式是侵入，性和攻击性都认为是侵略；他主动能够安排一些事情。

儿童一直都是小心谨慎的对身体进行把控，但是此时突然间能够做很多大事情，比如说这个时候能够代替父亲，用父亲的身份去占有她的母亲。很多精神分析学家就困惑在这里，儿童此时的自我已经达到一种巅峰状态，他们认为这个时候能够让儿童充分发展，就能得到很好的自我确认。从西方的角度看确实如此，很多有恋母情结的人智力活动、社会关系的成就都比较高，负疚感（西方文化是有罪的文化）又锻造他非常主动的去做很多事情。3到6岁的身份是完整的。当然把人的东西就整体、全盘的展示出来，此时他是个完整的人，当然可以代替父亲。

恋母情结并不是简单的对母亲的依赖。儿童此时是用成人的方式来对待外界，将人所有的内容都涵盖进去了。排斥父亲（起码在梦中排斥，弗洛依德就有这样的梦，他抱小长颈鹿，大长颈鹿在一旁啸叫），西方就认为很小的小孩敢这样，疑惑。我们认为这个时候非常丰满而又完整的人格产生了，出现这样的现象就不奇怪了。埃里克森就观察到儿童的主动性，他自己能够设计和做一套东西，4岁5岁儿童可以自己设计游戏。人生命的冲动外在表现是两级化，但两级相通，是同一种方式。埃里克森所有的期都有一个对应，人确实如此，人生命力如此，涉及到性更是两极化对立。如果完全压迫自己，人就还是非洲的矮黑猩猩。自我要体现生命，是一种生命的呈现。“我很厉害”的意思就是我有生命力，厉害必须要呈现，不呈现自我就展不开，所以，压抑是一种内在的要求。