用爱和责任呵护孩子们茁壮成长

“我很喜欢和小朋友相处，毕业后最初的梦想就是当一名幼儿园老师。”1991年出生的乔哲平大学毕业后就选择来到拉萨从事幼教工作，用热情与责任心在孩子们心里播下爱的种子，铺垫孩子们的求知之路， 守护一张张纯真的笑脸。乔哲平的愿望很简单，她说这份工作虽然很平凡，但愿意把青春奉献在热爱的岗位上，让更多的孩子在幼儿园里健康成长。

坚定入行

只为最初的梦想

如果说教师是人类灵魂的工程师，那幼儿园教师就是人类灵魂的启蒙教师。在孩子们成长过程中，幼儿园老师扮演着极其重要的角色，他们用爱和耐心引导孩子们在人生路途上蹒跚学步，也收获了孩子们最纯真的笑容。

对于乔哲平来说，选择成为一名幼儿教师，是因为从小就很崇拜教师这份职业，又非常喜欢和孩子相处。“高考报志愿的时候，我只想学师范类专业，后来考虑了自己实际情况后，决定报考幼儿教育专业。”乔哲平笑着说，“上大学以后，我发现自己真得很喜欢这个专业，愿意付出更多的时间去学习，也很享受和小朋友们在一起的时光。”

2014年3月，乔哲平带着对教师职业的憧憬和激情，来到拉萨成为了小太阳幼儿园的一名幼儿教师，正式投身学前教育行业。回想刚入职的时光，乔哲平告诉记者，当时带幼儿园小班，班里都是3至4岁的小朋友，除了上课之外，还要照顾他们的生活，每天从早忙到晚，工作很辛苦。“当时刚来拉萨，还不太适应这边的园内工作，琐事也非常多，但只要听到孩子们奶声奶气地叫我老师，心里就非常满足，就想着以后要更加努力，照顾好班里的每一个小朋友。孩子们的喜爱和信任，一直支持着我继续在这个行业里奋斗，也让我更加坚定当初的选择。”乔哲平说。

用爱施教

成为孩子最好的朋友

从开始教师生涯的第一天起，乔哲平就立志要用真挚的爱去对待每一名幼儿。为了更好地跟孩子们交流，在日常教学工作中，乔哲平总是主动拉近和孩子之间的距离，用微笑、宽容、耐心搭建起与孩子们的感情桥梁，成为了他们的良师益友。乔哲平告诉记者：“其实只要你用心去倾听孩子们发自内心的声音，理解孩子的心声，他们就会体会到你的用心，也会慢慢信任你，直到和你成为最好的朋友。”

在幼儿园工作，总会遇见一些特殊的小朋友，他们往往需要老师倾注更多的爱和关注。乔哲平带过的学生里，曾经有一位小朋友患有先天性失聪，刚来幼儿园的时候他总是一个人默默地待着，不愿意和其他小朋友一起玩耍、学习。为了让这名特殊的小朋友更好地融入幼儿园的生活，乔哲平先和家长详细了解孩子的生活习惯和表达方式，除了在生活中给予他无微不至的照顾外，还在日常教学中用各种方式引导孩子主动加入集体活动，也会嘱托其他小朋友多和他玩耍。慢慢地，这名小朋友变得开朗起来，不仅会主动表达需求，还在幼儿园里交到了好朋友，家长看到孩子的变化非常高兴。

“第一次看到这个小朋友脸上露出灿烂的笑容时，我一直悬着的心终于放下了，觉得这个笑容就是对我付出最好的回报。”乔哲平说，“我始终认为，作为一名教育工作者，要尊重孩子的个体差异，用真情真心温暖孩子，用实际行动传递关爱，用爱与责任助力儿童健康成长。”